半島網4月30日訊 為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加強社會主義法治文化建設的意見》，發揮立德樹人的協同效應，加強我市教育工作者法治教育水平，推動青少年學生法治教育改革創新，深入進行各學段的德育一體化建設，4月29日，青島市教科院、市教育局思政德育處共同舉辦了以法治教育為主題的青島市德育協同創新聯盟暨青島教育學會思政教育專業委員會現場研討活動。
活動邀請了青島大學馬克思主義學院季澤軍老師，做了“如何培養學生法治意識——《民法典》進課堂”的專家報告。季老師結合思政教師和青少年學生的實際情況，一是要通過主題宣講活動，積極推進民法典知識進校園。二是要利用學校團隊活動、班級活動、社團活動做好民法典的公益宣傳工作。三是要立足學校教育，運用法治思維破解當前教育熱點、難點問題。用生動的案件、鮮活的語言宣講法律，使文本上的法律落下去，活起來。
通過這次培訓，老師們紛紛表示收獲滿滿，季律師也收獲了很多“鐵粉”嶗山區麥島中學的楊俊老師表示：“季老師的講座既有理論的高度和深度，又有實踐的指導意義。今后我會學習他這種課堂的生動性，創新教學形式，使法治意識真正內化于學生的心。”即墨區第一中學的王輝老師聽完課后表示，以后通過多種形式對學生開展民法典的宣傳和教育，讓學生既要樹立權利意識，也要明白與權利相對應的義務。
華夏職業學校的侯蕾副校長說：“季老師今天講了一起踢足球時意外受傷而引發的民事糾紛案件，對我們今后教育學生很有啟發。”青島市小學和初中道德與法治教研員徐開顏老師頗受啟發：“目前我們通過課題引領和課程整合的研究，不斷創新思政課，在教學中用生動的方法，幫助學生學懂弄通法律知識。今后我們會繼續將法治教育生活化，多采用源于生活的法律案例，讓課堂有趣，讓內容有用，使抽象的理論鮮活起來。”
青島市道德與法治學科通過基于學生核心素養的市域德育課程整合的研究，對德育課程進行價值分析與合理定位，圍繞學生應該具備的學科核心素養，從“結構-重組”“主題-穿線”“議題-中心”“項目-結構”“情境-澄清”幾方面進行了創造性歸類，多視角提出德育課程整合的路徑和方式，為思政課程與課程思政的研究提供了思路。老師們帶領學生走出校內小課堂，走進社會大課堂，把思政課上到社會福利院、博物館、檔案館、大學校園和棧橋，不斷挖掘德育實踐路徑，提高學生知行合一的道德踐行能力。
青島市德育協同創新聯盟自創立以來，致力于德育一體化研究，先后舉辦了中華傳統美德、心理、生涯規劃等方面的德育培訓和研討活動，努力構建我市各學段縱向銜接、各學科橫向融通、課內外深度融合的德育新格局，著力服務提升我市德育工作的針對性和實效性。
半島全媒體記者 于潤
觀海新聞 真實案例提升法治教育水平，德育協同創新聯盟組織法治教育
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