青島開啟“兩會時間”，來自社會各界、各行各業的市人大代表、政協委員們紛紛為青島的發展建言獻策。今年，市人大代表、青島二中校長王先軍心系教師隊伍建設，尤其是如何進一步深挖青年教師隊伍“蓄水池”，更好地為青島教育高質量、可持續發展提供人才支撐。他建議，恢復評選青島市青年教師優秀專業人才，在青島市教育局和各學校的共同努力下，促進青島青年教師更加快速成長。
近年來，青島不斷發力構建優質師資隊伍，打造支撐高質量教育體系的人才梯隊，應該說取得了較為突出的成績和效果。大批師德高尚、能力突出的優秀教師，得到業內和廣大家長、學生認可。數據顯示，2022年，青島1名教師榮獲“全國最美教師”榮譽稱號，獲批22個山東省優秀班主任工作室。面向全國公開招聘優秀骨干教師、名校長（園長）293人，引進齊魯名師、名校長11人。67人入選新一期齊魯名師、名校長，入選人數居全省第一位。他們代表教育事業的未來，更是不可或缺的中流砥柱。
學校的發展離不開教師，教育發展更離不開教師，而教師成長是一個長期積累的過程，期間離不開多方給予關注和支持。王先軍說，青島自1999年開始評選青島市青年教師優秀專業人才，評選工作主要面向全市36歲以下的青年教師，表彰在學校教育教學中作出突出成績的青年教師。這項評選既有先進性又有專業性，能夠很好地激勵廣大青年教師積極投身教育事業，加強青年教師隊伍建設和學科帶頭人的梯隊建設。從歷年工作開展的成效看，很多名師都是從青年教師優秀專業人才中成長起來的，此項工作是加強中小學骨干教師隊伍建設，提高中小學教師地位，調動廣大教師積極性、創造性，全面實施素質教育，不斷提高教育質量的一項重要措施。
為此，王先軍建議，為筑牢教育強市建設之基，為教育高質量發展提供人才支撐，應該進一步加強教師隊伍建設，多方合力建立科學合理的教師專業發展榮譽體系，激勵教師發展，科學規劃現任教師的在職培訓，尤其是恢復青島市青年教師優秀專業人才的評選和培養，加強青年教師隊伍建設和學科帶頭人的梯隊建設，夯實青島教育可持續發展的人才之基。
半島全媒體記者 劉金震
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