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        線上教學演練 集團優(yōu)質資源共享

        陽光灑滿新中式風格的建筑,春天悄悄來到了青島實驗高中校園。隨著疫情防控形勢持續(xù)向好,學生們重返校園的日子近了。六周時間,青島實驗高中校長孫睿的微信運動步數(shù)總是排名靠前,在校園的每一處布置防控工作、拍攝教學樓前含苞待放的花枝發(fā)給學生、迎接開學條件核驗……疫情終會過去,本期“直面疫情這一課 校長有話說”邀請青島實驗高中校長孫睿,講述疫情帶給學校的思考。

        記者:這段時間實高學生是如何進行線上學習的?

        孫睿:在1月21日、22日,我們就提醒黨員干部要密切關注疫情發(fā)展態(tài)勢,及早做出預防應對預案。學校安排各學科教師制作網(wǎng)課,堅持以往的網(wǎng)上定期、定人答疑措施;班主任做好學生及家長每天活動及身體狀況統(tǒng)計,進行心理、生活指導,確保學子們能夠有計劃、講落實地開展學習,情緒穩(wěn)定,共御疫情。全體教研、集備組長,信息技術組老師們迅速行動,發(fā)掘、收集、開發(fā)各種資源,提供技術支持、指導,分工合作制作網(wǎng)課,進一步明確每天每科網(wǎng)上答疑時間段、負責人;班主任負責督促、檢查、落實學生的學習、身心各方面情況。

        實驗高中一直把發(fā)展在線教育,構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系作為重要的教育教學改革內容。經過技術組老師們的不斷探索,實高無論在軟硬件設施,還是在線教育模型方面已經建立了相對成熟的課程體系,智慧課堂從2017年已經全面展開,這包括錄播課程平臺、網(wǎng)絡在線直播平臺、作業(yè)提交及答疑平臺。錄播課程平臺,以精選優(yōu)秀教師新錄制成品課為主。在本次疫情期間學校根據(jù)課程標準安排了6次在線答疑課以及專題輔導課。學生登錄空中課堂網(wǎng)站即可學習。網(wǎng)絡在線直播平臺,也是學校建設重點,在本次疫情期間,學校信息學奧賽教練馬貴生及魏文靜老師采用在線教學系統(tǒng),為本校信息學奧賽隊開展在線教學。此項工作從信息學奧賽隊成立起就已經開展了,在本次疫情期間兩位老師,每兩天開展一次直播課程,充分的學習時間,完善的教學系統(tǒng),保證了良好的學習效果。

        在線課堂能在特殊時期替代傳統(tǒng)教學形式,學生可以及時參與到學習當中,在線教育的優(yōu)勢和溫度就體現(xiàn)在這里。這也是檢驗過去多年來學校建立在線教育資源、推進在線教育成效的時候,也將充分檢驗我校在線教育發(fā)展的成色。

        記者:這一屆高三學生面臨前所未有的挑戰(zhàn),開學延后,高考時間延后,實高高三級部是怎么組織居家學習的?

        孫睿:高三學生們“疫”然奮進,決戰(zhàn)高考。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中,實驗高中高三年級的班主任,依照學校的統(tǒng)一部署和精心規(guī)劃,依托網(wǎng)絡,多次召開在線主題班會,積極拓展立德樹人陣地,全面豐富德育教育內涵。其中,同心戰(zhàn)“疫”——共鑄愛與責任的中國力量、全力以赴同心共贏的百日誓師、任課教師空中課堂學法指導、周測反饋總結家長會等效果突出,深受家長和學生好評。目前高三年級已經組織了6次在線班會,為高三學生的二輪復習助力。

        記者:2020年,實驗高中在集團化辦學方面會有哪些舉措?

        孫睿:開學后,我們將舉行集團化辦學簽約儀式。青島市實驗高中的“新人文”教育特色將在集團內推廣,有效改善當下學段分割的弊端,特別是初中學段課業(yè)負擔沉重、升學壓力巨大的教育生態(tài)。

        新高考改革的核心是轉變人才培養(yǎng)模式,要從原先標準化、規(guī)模化的人才培養(yǎng)轉向個性化、創(chuàng)新性的人才培養(yǎng),以適應我國創(chuàng)新經濟的發(fā)展。實踐證明,原先割裂的學段培養(yǎng)模式已經難以適應個性化的人才培養(yǎng)需求。進行集團化辦學,實行初高中聯(lián)合育人,可以對初高中課程進行整合,提高初中課堂效率;可以將個性化課程前置,保持學生培養(yǎng)連貫;高中生涯規(guī)劃可以有效指導初中,引導學生及早立志,大大有助于創(chuàng)新人才的脫穎而出。我們堅信“人人皆有可能”,會為每一個孩子制定個性化成長方案。

        記者:這次疫情對學校教學有哪些啟示?

        孫睿:疫情期間的網(wǎng)課的實踐與探索,加上5G時代的到來,又逢實驗高中集團化辦學,這為下一步集團化辦學如何實現(xiàn)實驗高中優(yōu)質教育資源的同步共享提供了提前的嘗試和演練。也將助力實高在未來的教育教學過程中對集團內學校實現(xiàn)隨時隨地的干預和指導,既能實現(xiàn)面上的,又能實現(xiàn)具體到人的、個性化的指導和幫助:互聯(lián)網(wǎng)等科技對教育的影響在經歷了長時間的 “有勁使不上”的狀態(tài)即將實現(xiàn)由量到質的飛躍。 青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎

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